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【眾志成城 戰疫情】凝心聚力謀發展 追趕超越譜新篇 ——臨潼校區召開2020年工作思路研討會

發布日期:2020-03-27  作者:臨潼校區 張軍  點擊數:37

3月26日,臨潼校區緊密圍繞學院黨建工作和內涵建設等中心任務,結合學院“十三五”規劃和年度工作目標,組織中層干部召開了工作思路研討會,全面謀劃2020年工作,進一步理清工作思路,明確目標任務,為助推學院高質量發展貢獻新力量。

通過研討交流統一思想認識,臨潼校區確立了“一四四八八”的工作思路,即貫徹“一個主題”,堅持“四個遵循”,爭創“四個一流”,實施“八八”舉措。

貫徹“一個主題”,即貫徹“政治引領創新驅動強化內涵追趕超越”主題。

堅持“四個遵循”,即堅持政治建設為引領;堅持立德樹人為根本;堅持內涵建設為抓手;堅持質量提升為核心。

爭創“四個一流”,即爭創一流的專業;爭創一流的人才培養質量;爭創一流的管理服務水平;爭創一流的工作團隊。

實施“八八”舉措,即“八夯實,八提升”:

一是夯實政治引領作用,提升黨建工作水平;

二是夯實內涵建設任務,提升人才培養質量;

三是夯實立德樹人根本任務,提升學生教育管理服務水平;

四是夯實干培基地作用發揮,提升干培工作品牌效應;

五是夯實保障責任,提升管理服務品質;

六是夯實橋梁紐帶職能,提升群團工作活力;

七是夯實校區疫情防控責任,提升校區平安校園創建能力;

八是夯實校區脫貧攻堅任務,提升校區貧困學生幸福指數。

校區各部門圍繞校區整體工作思路,結合部門實際和年度重點工作,研討制定了部門2020年工作思路。

1、教學工作要圍繞“一條主線”,聚力“六項任務”,強化“四項建設”。

圍繞“一條主線”,即圍繞以提升教育教學質量為主線;

聚力“六項任務”,即一是高水平參與各級各類師生技能大賽;二是高質量推進在線開放課程建設;三是高標準推進專業建設任務;四是高規格推進資源庫建設;五是高起點抓好校區無線網絡覆蓋工程;六是高效率推進信息化課堂教學。

強化“四項建設”,即一是強化教師的教學能力建設;二是強化課程建設;三是強化專業建設;四是強化教學資源建設。

2、學生工作要抓好“五項工作”,深化“四項建設”,實現“一個確保”。

抓好“五項工作”,即一是抓好學生德育課效果提升;二是抓好學生綜合素質拓展;三是抓好“創三無、爭三優”、“創先爭優”暨“雙十”學習競賽、“三文明”及獎助學金評定等工作;四是抓好輔導員、班主任業務能力提升;五是抓好文明公寓和文明班級創建工作。

深化“四項建設”,即一是強化學生德育建設;二是強化學風建設;三是強化學生創新創業能力建設;四是強化學管人員專業化、職業化隊伍建設。

實現“一個確保”,確保青年學生職業競爭能力提升。

3、干部培訓工作要發揮“一項職能”,創新“三種模式”,著力“兩個打造”。

發揮“一項職能”,即發揮干部培訓基地工作職能,助推西安經濟發展追趕超越。

創新“三種模式”,即一是開辟與西安市各培訓基地的合作培訓模式;二是開辟與周邊紅色教育景點建立教學基地聯培聯訓模式;三是開辟與外省各培訓機構異地培訓合作模式。

著力“兩個打造”,即一是著力打造全市教育培訓示范基地;二是著力打造校企融合發展的特色教育培訓基地。

4、綜合管理工作要強化“三項職能”,堅持“四個超前”,提升“三個形象”。

強化“三項職能”,即一是強化綜合協調職能;二是強化財產監管職能;三是強化安全督查職能。

堅持“四個超前”,即一是堅持事務超前安排;二是堅持資料超前收集;三是堅持隱患超前排查;四是堅持預算超前謀劃。
提升“三個形象”,即一是提升校區窗口形象;二是提升服務標兵形象;三是提升勤政效能形象。

5、后勤保障工作踐行“一個理念”,深化“五項舉措”,實現“兩個提升”。

踐行“一個理念”,即踐行“安全第一、服務至上、精技強能、保障有力”的理念。

深化“五項舉措”,即一是超前謀劃,做好疫情防控物資供應和工作任務落實;二是優化“五個當即”舉措,確保最多跑一次;三是嚴格遵守操作規范,確保校區設施設備運轉正常;四是以“三類卡”和“三張卷子”為載體,深化“四個節約”舉措;五是以崗位技能競賽為平臺,提升業務能力。

實現“兩個提升”,即服務效能提升;設施設備運轉效能提升。

6、校區伙食工作要聚力“四項任務”,深化“五個嚴抓”,實現“兩個優質”。

聚力“四項任務”,即一是聚力飲食安全;二是聚力飯菜質量;三是聚力服務品質;四是聚力操作安全。

深化“五個嚴抓”,即一是嚴抓食材入口關;二是嚴抓食品制作流程;三是嚴抓食堂操作間衛生防疫;四是嚴抓食品安全隱患;五是嚴抓疫情防控期間學生就餐秩序。

實現“兩個優質”,即服務優質;飯菜優質。

7、校區共青團工作要突出“四個引領”,促進“四個提升”,打造“一個平臺”。

突出“四個引領”,即一是突出思想政治引領;二是突出組織建設引領;三是突出文化育人引領;四是突出社會實踐引領。

促進“四個提升”,即一是促進學生網絡宣傳陣地建設提升;二是促進基層團組織建設和團學干部隊伍能力水平提升;三是促進校區文化活動品牌提升;四是促進學生志愿服務和社會實踐能力提升。

打造“一個平臺”,即打造校區青年學子素質提升、風采展示和成長成才的平臺。

8、校區分會工作要強化“三支隊伍”,深化“三個融入”,實現“一個目標”。

強化“三支隊伍”,即一是強化分會干部隊伍;二是強化職工文體隊伍;三是強化職工互助隊伍。

深化“三個融入”,即一是深化分會工作融入到學院重點任務之中;二是深化分會工作融入到校區中心工作之中;三是深化分會工作融入到職工日常生活之中。

實現“一個目標”,即創建一個規范、民主、奮進、活潑、溫馨的職工之家。

9、校區黨建工作要抓好“六項任務”,發揮“三個作用”,實現“一個目標”。

抓好“六項任務”,即一是常態化制度化抓好各類主題教育和專題教育;二是抓好黨組織標準化建設;三是抓好教師黨支部書記“雙帶頭人”的培育工作;四是規范基層黨組織生活,抓好“三會一課”和主題黨日活動質量提升;五是抓好黨員積分制,聚力黨建工作和業務工作深度融合;六是抓好校區黨建品牌特色創建工作。

發揮“三個作用”,即一是發揮黨總支的政治核心作用;二是發揮黨支部的戰斗堡壘作用;三是發揮黨員的先鋒模范作用。

實現“一個目標”,實現校區黨建“雙創”工作目標,凝聚校區發展合力,助推追趕超越。


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